近日，“爸爸拿體教資10年教不會兒子跳繩”話題沖上熱搜，不少網(wǎng)友認為，這與爸爸是否擁有教師資格證無關，對于小朋友來說，4歲學跳繩還為時尚早。雖然跳繩與年齡有關，但是這位爸爸的經(jīng)歷也讓不少老師產生了共鳴：教得了別人孩子，卻教不了自己的孩子……

擁有體育教師資格證的爸爸,卻教不會自己的兒子跳繩

(資料圖片僅供參考)

最近，鄭州有位媽媽曬視頻吐槽，自己老公擁有體育教師資格證，是個資深體育老師，跳繩很厲害，想著教自己4歲兒子跳繩應該很簡單，沒想到卻慘遭滑鐵盧。這位媽媽稱，自己老公講解步驟清晰，但是教了半個月了，兒子還是沒有學會，一跳就摔跤。

不少網(wǎng)友認為，這跟爸爸拿多久的證沒關系，是孩子太小了。“4歲太小了，跟運動神經(jīng)發(fā)育有關。”“一般來說大班5-6歲的孩子才開始學跳繩吧。”

不少家長也分享了類似經(jīng)歷：孩子小的時候怎么教都教不會，長大一點突然就會跳了。

教得了別人的孩子，為啥教不會自己的孩子？

雖說學習跳繩和年齡有關，但這位爸爸的經(jīng)歷，也讓不少老師產生了共鳴：自己是英語老師，孩子英語全班墊底；夫妻倆都是漢語言文學專業(yè)畢業(yè)，自家娃的語文成績一言難盡……還有老師打趣道：“桃李滿天下，自家種苦瓜，教得了別人的孩子，卻教不會自己的孩子！”

南京一位初中語文老師李老師告訴記者：“我家兒子上初一，語文成績不好，數(shù)學、英語都比語文成績好。有時候孩子著急了，還會跟我說‘爸爸教語文，我語文成績不好，別人會不會笑話我’。我現(xiàn)在也擺正心態(tài)了，這兩者本來就沒有必然關系，只能安慰小孩‘既然語文不好，我們就在語文上面多花些功夫吧。’”

“現(xiàn)在每天晚上，我都會帶他堅持讀書，目前正在讀魯迅的《故事新編》，雖然有點深，但是我會給他講解，就這樣慢慢滲透吧。”李老師表示，平時教別人孩子，確實會更有耐心，對自己家的孩子往往期待更高，容易發(fā)火。“老師在教育自己孩子的時候容易心理失衡，因為老師見過太多優(yōu)秀的孩子，總希望自己的孩子也能那么優(yōu)秀。一旦孩子做不到，就容易著急，用放大鏡看待孩子的缺點，忽視了自己孩子的優(yōu)點。”

南京一位小學語文老師表示，兒子上初二，女兒上一年級。談起孩子的學習，自己感覺非常慚愧，平時工作太忙，沒有在孩子的學習上花費太多精力，孩子的語文也并不是特別突出。“孩子的學習主要靠老師，作為家長，基本上是配合老師監(jiān)督孩子完成學習任務。”

上課的時候是老師，下課的時候才是媽媽

“都說自己的孩子不好教，一開始我就有這個預設，所以就提前跟女兒說好，上課就是上課，上課的時候是老師，不上課的時候是媽媽。”南京市一位音樂老師高老師表示，女兒跟她學鋼琴還是很配合的，效率也比較高。

“教別人孩子會更耐心，一遍不會二遍，二遍不會三遍四遍反反復復教。面對自己的孩子，有時候反復練習還不會，就會發(fā)火或者瀕臨發(fā)火的邊緣，孩子也會哭，但是會掉著眼淚繼續(xù)練。”高老師表示，因為是自己在家教，孩子的學習進度也比較彈性，一般一首曲子兩三天會了就會教新的內容。從5歲左右到現(xiàn)在四年級了，彈鋼琴對于孩子來說已經(jīng)成為一種習慣。雖然沒有考級，但是一般拿到一首小曲子，孩子基本上都會彈了。揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎